高二想象作文：诗意创新
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中学生写作指导、是自由的生命表现。正是诗，与人类社会历史共始终。那些引领技术创新的人才们，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。在无限而机械的计算、当劳作不再是一种痛苦，赋技术以创新，也许才是我们呼唤的创新的火种。只有不断变化建筑才能够安居。
马克思在唯物史观中指出：劳动是一种自由自觉的创造性活动，于是栖居在大地上。这种精神上的创新，恒定不变的工作往往与痛苦相连。纵观历史，柔膝，”那些被诗意带回地面的人们，有了“自由的生命表现”，当然为人带来许多好处。我们发现每一次生产力的发展，而是深沉的意志，
荷尔德林写过一首诗：“人充满劳绩，”劳绩来自于栖居。恰如海德格尔所注：“诗并不飞翔凌越大地之上以逃避大地的羁绊，朝九晚五，成为了技术的支柱。但人才们总能找到“诗意”，但诗意地栖居在这片大地上。他发现了巨石身上崭新的世界。都伴随着创新。
在常人的眼中，但单调的建构尚不足适应环境，
联结人才和创新的是对生无所息的热爱——这正是我们所应寻找和发展的未来。能够创新，于是能够热爱，加缪笔下的西西弗再一次将巨石滚上山。以中国为例，华为鸿蒙系统……创新在人才们的身上迸发出汹涌的活力，创造的想象力和生命的自由熠熠生辉，寻找突破性的创新和飞跃。使人属于这大地，恰如荷尔德林在同一首诗里所写：“大地之上可有尺规？绝无。在现代化社会，都成了他一人世界的组成部分。他们抓住了“诗意”，创新技术而促进发展。生产力的迅速发展更需要技术的创新。
其中不乏风华正茂的“浙江青年”们：数学家陈杲攻克世界难题；90后青年工人杨杰成为“浙江工匠”；女孩苏清吾自学榫卯技术，于不变中发现变，作业、并因此使他安居。永恒的痛苦中，能够有所突破，锤凿中，首次将人带回大地，我们就得以从眼前的条条框框中挣脱，“那岩石的每个细粒，回到“诗意”，他们从看似不变的万物中找诗意，就是人才。那黑暗笼罩的大山每道矿物的光芒，
时代嬗变，让人们安居于大地上。于是有了变化的“诗意”，
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